Cхема: C C C C
Шрифт: A A A
Кернинг: 1 2 3
Изображения
Обычная версия

ФГАУ " Центр Просветительских Инициатив "

показать меню
В Госдуме предложили закрепить демонстрационный экзамен в качестве основной формы ГИА по образовательным программам СПО
В Госдуме предложили закрепить демонстрационный экзамен в качестве основной формы ГИА по образовательным программам СПО
В Госдуме предложили закрепить демонстрационный экзамен в качестве основной формы ГИА по образовательным программам СПО

В Госдуме предложили закрепить демонстрационный экзамен в качестве основной формы ГИА по образовательным программам СПО

В Государственную Думу внесен проект закона, который предполагает закрепление демонстрационного экзамена в качестве основной формы государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (СПО). Методическое, организационно-техническое обеспечение, а также организацию разработки контрольных измерительных материалов (КИМ) и их экспертизу, обеспечение КИМ государственных экзаменационных комиссий будет осуществлять Минпросвещения России. Законопроект внесли (https://sozd.duma.gov.ru/bill/763059-8) председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова, а также заместители председателя комитета Людмила Скаковская и Елена Писарева.

Как считают сенаторы, предлагаемые поправки позволят работодателям получать существенные гарантии непосредственного доступа к оценке качества подготовки обучающихся. Это посодействует прозрачности и открытости отношений между системой СПО и рынком труда.

Кроме того, «Профессионалитет» предлагают из проекта превратить в особую форму обучения, которая предполагает комплексное участие работодателей в подготовке кадров в организациях СПО. Работодатели в том числе смогут участвовать в управлении образовательной организацией и в разработке образовательных программ, практической подготовке обучающихся.

Сенаторы отметили успешный опыт реализации федерального проекта «Профессионалитет», который был запущен в 2022 году. Он предусматривает создание образовательно-производственных кластеров на базе колледжей и техникумов в партнерстве с работодателями, чтобы готовить кадры под нужды предприятий. Сегодня в России создано 350 кластеров в 79 регионах по 24 отраслям с участием 1,6 тыс. компаний.

Также в рамках «Профессионалитета» проводится эксперимент по разработке, апробации и внедрению новых технологий конструирования образовательных программ колледжей и техникумов. По этим программам обучаются 350 тысяч студентов в 68 регионах страны.

Фото: «Российское образование»